DYREKTOR
Marzena Dziedzic
Ukończyłam 5 – letnie studia magisterskie specjalność pedagogika
opiekuńczo-wychowawcza na Uniwersytecie Śląskim, studia podyplomowe z
pedagogiki specjalnej z zakresu oligofrenopedagogiki i studia podyplomowe w
zakresie socjoterapii i terapii pedagogicznej na Uniwersytecie Śląskim oraz
podyplomowe studium organizacji pomocy społecznej na Akademii
Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej.
Uczestniczyłam w wielu szkoleniach z zakresu zarządzania
placówkami samorządowymi i organizacjami pozarządowymi, a także z obszaru
edukacji i polityki społecznej. Systematycznie biorę udział w seminariach i
konferencjach. Posiadam doświadczenie w
realizacji projektów unijnych, które pozwalają rozwijać działalność placówki.
Od 30 lat jestem związana z Caritas Archidiecezji
Katowickiej.
WICEDYREKTOR, PSYCHOLOG
Paulina Piwowar- Sajdyk
Jestem psychologiem, oligofrenopedagogiem, diagnostą, posiadam
kwalifikacje pedagogiczne. Ukończyłam 5-letnie studia magisterskie na
Uniwersytecie Śląskim w Katowicach ( specjalność: I psychologia kliniczna
człowieka dorosłego, II psychologia kliniczno- wychowawcza dzieci i młodzieży) oraz podyplomowe studia
kwalifikacyjne z oligofrenopedagogiki (UŚ). Swoje doświadczenie zawodowe
zdobywam od 15 lat, m. in. poprzez pracę z dziećmi oraz dorosłymi z
niepełnosprawnością intelektualną, pracę w szkole integracyjnej oraz w Poradni
Psychologiczno- Pedagogicznej w Żorach, z którą jestem także związana na co
dzień.
Jestem certyfikowanym diagnostą Skali Inteligencji Stanford- Binet
5 oraz Testu KORP. Odbyłam liczne szkolenia i kursy ukierunkowane na pracę z
dziećmi, m.in.: z zakresu diagnozy, terapii i edukacji dzieci z autyzmem,
uprawniające do prowadzenia treningów TUS, pracy z dziećmi i młodzieżą z
zaburzeniami lękowymi, objawami psychosomatycznymi, mutyzmem wybiórczym,
opóźnionym rozwojem mowy oraz pracę z rodzicami: Rodzicielstwo Bliskości dla
profesjonalistów, Szkoła dla Rodziców i Wychowawców (st. I.), Psychoterapia z
kobietą w ciąży i diadą matka- niemowlę (seminarium roczne). Ponadto posiadam
kwalifikacje do korzystania z metod takich jak: Metoda M. i Ch. Knillów, Metoda
Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, Stymulacja Bazalna A. Fröhlich’a, metoda
werbo- tonalna, system Makaton. Staram się stale podnosić swoje kwalifikacje w
zakresie diagnozy, rewalidacji oraz terapii psychologicznej poprzez udział w
szkoleniach, konferencjach naukowych, kontakt z fachową literaturą, udział w
superwizji.
Moja praca w Przedszkolu koncentruje się przede wszystkim wokół
prowadzenia zajęć indywidualnych i zajęć grupowych z dziećmi (m.in.
rozwijających kompetencje emocjonalno -społeczne) oraz konsultacji i współpracy
z rodzicami . Jestem zwolenniczką interdyscyplinarnego podejścia do człowieka i
jego spraw (interesuję się podejściem systemowym oraz perspektywą
neurobiologiczną) . W mojej codziennej pracy z ludźmi inspiruję się ideami
Korczaka, Winnicotta, Juula, które szczególną rolę w rozwoju dziecka przypisują
relacji opartej na szacunku, zrozumieniu,
podmiotowości, akceptacji indywidualności oraz współpracy i
dialogu.
NAUCZYCIEL WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO
Marta Bujak
Z dziećmi pracuję od 2018 roku – początkowo jako animator,
opiekunka w żłobku, pomoc nauczyciela i asystent ucznia ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi w szkole podstawowej. Od 2023 jestem wychowawcą w
naszym przedszkolu, gdzie z pasją wspieram rozwój moich podopiecznych.
Ukończyłam Edukację Artystyczną w Zakresie Sztuk Plastycznych, studia z Pedagogiki Przedszkolnej i
Wczesnoszkolnej.
Moją ulubioną częścią pracy z dziećmi są twórcze działania
plastyczne i ruchowe. Prowadzę w placówce zajęcia Sensoplastyka®️, które
wspierają rozwój dzieci poprzez stymulację wszystkich zmysłów.
NAUCZYCIEL WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO
Magdalena Zychowicz
Jestem studentką IV roku pedagogiki przedszkolnej i
wczesnoszkolnej. Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywam od 2018 roku,
prowadząc grupy dziecięce oraz pracując jako wychowawca na koloniach i obozach.
W swojej pracy szczególną uwagę poświęcam wspieraniu dzieci, które
mają trudności w funkcjonowaniu w grupie. Wierzę, że dzieci najlepiej uczą się
i rozwijają poprzez ruch, zabawę i relacje — dlatego tworzę przestrzeń, w
której czują się bezpieczne i ważne. Regularnie uczestniczę w szkoleniach i
kursach, chcąc rozwijać swoje kompetencje i jeszcze lepiej odpowiadać na
potrzeby najmłodszych.
OLIGOFRENOPEDAGOG, NAUCZYCIEL WSPOMAGAJĄCY
Katarzyna Kwaśniewska – Cepok
Z wykształcenia jestem pedagogiem, od lat zaangażowana w pracę z
dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Ukończyłam studia podyplomowe z
oligofrenopedagogiki, dzięki którym zdobyłam solidne przygotowanie do pracy z
osobami z niepełnosprawnością intelektualną. Obecnie poszerzam swoją wiedzę na
studiach z zakresu Pedagogiki specjalnej – Edukacja , terapia i wspomaganie
osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, a także prowadzę zajęcia terapii ręki,
wspierające rozwój motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz
sprawności manualnej u dzieci. W pracy kieruję się indywidualnym podejściem,
empatią i zrozumieniem potrzeb każdego dziecka. Moim celem jest wspieranie
rozwoju, budowanie pewności siebie u dzieci oraz tworzenie bezpiecznej i
przyjaznej przestrzeni do nauki i terapii.
PSYCHOLOG
Sylwia Broczkowska
Jestem psycholożką, pedagożką, nauczycielką edukacji przedszkolnej
i wczesnoszkolnej oraz oligofrenopedagożką. Pracuję jako nauczyciel
współorganizujący kształcenie w szkole podstawowej z oddziałami integracyjnymi
oraz psycholog w Miejskim Domu Pomocy
Społecznej.
Specjalizuję się w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach
edukacyjnych, w szczególności z osobami w spektrum autyzmu. Jako edukatorka w
tym obszarze stale poszerzam swoją wiedzę i kompetencje, uczestnicząc w
licznych kursach i szkoleniach, m.in. z zakresu Ruchu Rozwijającego wg Weroniki
Sherborne, Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), pierwszej pomocy oraz
stymulacji bazalnej.
W swojej pracy stawiam na empatię, indywidualne podejście i
budowanie relacji opartych na zaufaniu. Wierzę, że każde dziecko ma potencjał
do rozwoju – moim celem jest stworzenie mu ku temu najlepszych możliwych
warunków.
LOGOPEDA
Katarzyna Abrahamczyk – Łabuś
Ukończyłam studia na kierunku filologia polska oraz logopedia.
Jestem logopedką specjalizującą się w wadach wymowy i terapii miofunkcjonalnej,
a także rozwijaniu mowy i komunikacji społecznej u dzieci w spektrum autyzmu. W
swojej pracy terapeutycznej korzystam z terapii manualnej, tapingu
logopedycznego, alternatywnych i wspomagających metod komunikacji oraz założeń
pedagogiki Montessori.
FIZJOTERAPEUTA, TERAPEUTA SI
Aleksandra Kaniewska
Jestem fizjoterapeutką i od 25 lat nieprzerwanie zajmuję się
terapią najmłodszych pacjentów. Ukończyłam kurs NDT Bobath z rozszerzeniem o
NDT – Baby oraz kurs Integracji Sensorycznej. Aby wciąż doskonalić swój
warsztat pracy i móc pomagać dzieciom zmagającym się z ogromem trudności
rozwojowych, ukończyłam wiele kursów specjalistycznych, szkoleń i warsztatów
poświęconych rozwojowi i terapii małego dziecka w ujęciu wieloprofilowym.
Zawsze pracowałam w zespole interdyscyplinarnym – z psychologami, neurologopedami
i pedagogami – ponieważ wierzę, że tylko kompleksowe podejście pozwala
skutecznie wspierać rozwój dziecka na wielu poziomach.
FIZJOTERAPEUTA, TERAPEUTA SI
Patrycja Jośko
Jestem magistrem fizjoterapii, terapeutką integracji sensorycznej
oraz oligofrenopedagogiem. Ukończyłam studia na Akademii Wychowania Fizycznego
we Wrocławiu. Już w trakcie studiów zdobywałam doświadczenie w pracy z dziećmi
– to właśnie praca z najmłodszymi zawsze była moją pasją i celem zawodowym.
W swojej pracy łączę różnorodne podejścia terapeutyczne, m.in.
metody neurorozwojowe, pracę mięśniowo-powięziową oraz integrację sensoryczną.
Każde dziecko traktuję indywidualnie, dobierając metody terapii zgodnie z jego
potrzebami i możliwościami.
Nieustannie podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w
specjalistycznych kursach i szkoleniach, m.in.:
Integracja Sensoryczna wg A. Ayres,
Zoga therapy w pediatrii oraz Zoga therapy wady postawy,
PNF w pediatrii,
Trójpłaszczyznowa manualna terapia stóp u dzieci,
Kinesiotaping w pediatrii.
Moją misją jest wspieranie dzieci w ich rozwoju poprzez terapię
opartą na empatii, zrozumieniu i rzetelnej wiedzy.
FIZJOTERAPEUTA, TERAPUETA SI
Aleksandra Bartosik
Jestem fizjoterapeutką, pedagożką, nauczycielką edukacji
zdrowotnej oraz oligofrenopedagożką i terapeutką integracji sensorycznej.
Pracuję jako nauczyciel współorganizujący kształcenie i nauczyciel rewalidacji
ruchowej w szkole podstawowej.
Specjalizuję się w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach
edukacyjnych, w szczególności z osobami w spektrum autyzmu, zaburzeniami
modulacji sensorycznej i ruchowej. Jako edukatorka w tym obszarze stale
poszerzam swoją wiedzę i kompetencje, uczestnicząc w licznych kursach i
szkoleniach.
W swojej pracy kieruję się przede wszystkim indywidualnym
podejściem do dziecka, stawiam na osiąganie sukcesów, empatię oraz
budowanie relacji opartych na zaufaniu. Uważam, że każde dziecko ma swoje tempo
rozwoju, swoje ograniczenia, atuty i zalety dlatego staram się zawsze podążać
za jego wyjątkowością.
TYFLOPEDAGOG, SURDOPEDAGOG
Magda Błażejewska
Ukończyłam studia z zakresu: pedagogiki, oligofrenopedagogiki,
tyflopedagogiki, surdopedagogiki.
Posiadam wieloletnie doświadczenie w edukacji, terapii i wspomaganiu
dzieci z zaburzeniami ze spektrum
autyzmu.
POMOC NAUCZYCIELA
Albina Dziedzic
Jestem absolwentką Uniwersytetu Jagiellońskiego na kierunku
stosunki międzynarodowe, a obecnie studiuję psychologię dzieci i młodzieży –
temat, który jest moją wielką pasją.
W przedszkolu wspieram nauczycieli w codziennej opiece nad
dziećmi, dbając o ich komfort, bezpieczeństwo i dobrą zabawę. Moje
doświadczenie jako opiekunka na koloniach dziecięcych pomaga mi lepiej rozumieć
potrzeby najmłodszych i budować z nimi ciepłe relacje.
Dodatkowo zajmuję się prowadzeniem przedszkolnych mediów
społecznościowych – z radością dokumentuję nasze codzienne przygody i dzielę
się nimi na Facebooku i Instagramie.
Praca z dziećmi daje mi mnóstwo radości i satysfakcji – każdy
dzień w przedszkolu to dla mnie nowa inspiracja i okazja do rozwoju.
POMOC NAUCZYCIELA
Sylwia Niedziela
Posiadam wykształcenie średnie, które uzupełniam poprzez udział w
kursach i szkoleniach branżowych. Ukończyłam m.in.: kurs Opiekun osoby starszej
i niepełnosprawnej – zdobycie umiejętności w zakresie opieki nad osobami
wymagającymi szczególnego wsparcia, kurs Wsparcie nauczyciela przedszkola w
pracy z dzieckiem z trudnościami – przygotowanie do pracy z dziećmi
wymagającymi specjalnego podejścia, szkolenie Stres nauczyciela – jak
przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu – rozwój kompetencji w zakresie radzenia sobie
z presją i stresem zawodowym. Stale podnoszę swoje kwalifikacje, angażując się
w pracę zespołową oraz rozwój kompetencji zawodowych.
Posiadam doświadczenie w pracy z dziećmi w różnym wieku, w tym z
dziećmi z trudnościami rozwojowymi i emocjonalnymi. Moje kompetencje obejmują
zarówno opiekę i wsparcie edukacyjne, jak i dbałość o bezpieczeństwo oraz
higienę pracy w placówce.
Praca, którą wykonuję, spełnia moje oczekiwania – jest dla mnie
nie tylko źródłem satysfakcji, ale też inspiracją do dalszego rozwoju. Każdy
dzień przynosi nowe doświadczenia, wyzwania i powody do dumy. Czuję, że robię
coś ważnego, co ma realny wpływ na życie dzieci i funkcjonowanie placówki.
POMOC NAUCZYCIELA
Anna Smoleń
Jestem absolwentką szkół i kursów branżowych, które pozwoliły mi
zdobyć szeroką wiedzę i umiejętności praktyczne w zakresie opieki nad dziećmi
oraz żywienia zbiorowego. Ukończyłam m.in.: kurs asystenta nauczyciela
przedszkola, kurs zasad żywienia dzieci, kurs pierwszej pomocy przedmedycznej,
certyfikowany kurs „Zbiorowe żywienie – jadłospisy w zakładach żywienia
zbiorowego wraz z weryfikacją HACCP/GHP/GMP”.
Dzięki wieloletniemu doświadczeniu oraz zdobytym kwalifikacjom
staram się zapewnić dzieciom troskliwą opiekę, bezpieczeństwo oraz wsparcie w
codziennym rozwoju. Moją pracę wykonuję z zaangażowaniem i pasją, dbając o
dobrą atmosferę i indywidualne podejście do każdego dziecka.
POMOC NAUCZYCIELA
Barbara Predecka
Mam wykształcenie średnie. Ukończyłam Policealne Studium Zawodowe
jako Asystent osoby niepełnosprawnej.
Przez 2 lata pracowałam na Warsztatach Terapii Zajęciowej jako
pomoc terapeuty.
Szkolenia, w którym brałam udział to m.in.: Standardy ochrony
dzieci i młodzieży w jednostce kościelnej,
Stres nauczyciela – jak przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu, pierwsza pomoc przedmedyczna.
W przedszkolu jestem pomocą nauczyciela w grupie starszej.
Uczestniczę w zajęciach, spacerach i podczas posiłków. Zajmuje się utrzymaniem
czystości pomieszczeń i dbam o ich wygląd i estetykę.
OPIEKUNKA DZIECIĘCA
Anna Helijak-Czekuć
Ukończyłam Liceum Medyczne
w Rybniku w zawodzie opiekunka dziecięca.
Pracuje z dziećmi od 2008 roku jako pomoc nauczyciela w
przedszkolu, a obecnie opiekunka dziecięca w żłobku.
Kursy i szkolenia, które odbyłam to m.in.: kurs pierwszej pomocy
przedmedycznej, Pielęgnacja osób z cukrzycą. Edukacja diabetyków i ich rodzin,
Muzykoterapia w profilaktyce i terapii dzieci z zachowaniami agresywnymi, Nie
straszny lęk i stres. Jak pomóc dzieciom i młodzieży radzić sobie z emocjami,
lękiem i stresem”, Pedagogika Marii Montessori – edukacja i terapia,
Dziecko z ADHD w przedszkolu i w szkole,
Autyzm-praca nad zachowaniami,
Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, Bajkoterapia.
OPIEKUNKA DZIECIĘCA
Małgorzata Lazarowicz
Do moich głównych obowiązków należy zapewnienie dzieciom w
żłobku opieki , bezpieczeństwa i
pielęgnacji, a także wspieranie ich rozwoju. Posiadam kwalifikacje opiekuna w
żłobku i klubie dziecięcym, szkolenie z pierwszej pomocy, szkolenie
arteterapii, zabaw aktywizujących i integracyjnych.
Praca z dziećmi to moja pasja, a temat rozwoju dzieci od zawsze
mnie interesował. Bardzo ważne jest dla mnie budowanie pozytywnych relacji z
maluchami, obserwowanie ich postępów i czerpanie z tego radości. Cudownie jest
bawić się z nimi, śmiać, poznawać świat i patrzeć jak odnoszą swoje najmniejsze
sukcesy. Każde dziecko jest wyjątkowe, dlatego staram się dostrzegać ich
indywidualne potrzeby i wspierać w tym, co sprawia im trudności. To
fantastyczne wyzwanie, w którym nagrodą jest uśmiech i uścisk małych rąk.
Ważnym aspektem jest praca w zgranym zespole i poczucie, że moja
praca ma sens.
KIEROWNIK SEKRETARIATU
Mariola Pistelok
Ukończyłam studia na kierunku administracja samorządowa oraz kurs specjalisty ds. kadr i płac. Posiadam
wieloletnie doświadczenie w pracy biurowej.
Do moich naczelnych zadań należy zapewnienie sprawnej organizacji
pracy sekretariatu oraz wsparcia administracyjnego dla dyrekcji oraz grona
pedagogicznego Ośrodka Dzieciątka Jezus.
W pracy stawiam na komunikatywność i elastyczność w działaniu, zaangażowanie oraz dobrą organizacje pracy.
KSIĘGOWA
Aneta Szarblewska
mgr ekonomii z 30 letnim stażem pracy, w Ośrodku zajmuję się sprawami kadrowo-płacowymi. Wcześniej pracowałam w przedszkolu, gimnazjum, szkołach policealnych oraz w opiece społecznej.